irodalom

14572: Nekem is kedvencem volt. :D

14573: szerintem sem, örülök, hogy megerősítettél :)

14572: egyáltalán nem az :)

14571: Szép jó estét, csak halkan megjegyzem, hogy én is imádtam ezeket a könyveket, anno...
Fiam ( 9 éves) az iskolai könyvtárból hordja haza (nagy titokban) azokat a könyveket amelyek nekünk nincsenek meg itthon, és esténként, a Verne könyvek olvasgatása közben,ezekbe is beleolvasgatunk. Szerintem ezek a könyvek nincsenek nemhez, és életkorhoz kötve.

14571: :-))) (én is imádtam, lány létemre.) Pofátlanság, ha rácsodálkozom, hogy jééé, már akkor megvoltak? :-)))

Nektek bevallom (most már könnyű): gyerekkoromban, fiú létemre, imádtam a Pöttyös Panni könyveket :)

14568: A helyes válasz: a mókus lényegében olyan, mint a patkány, csak jobb a sajtója :)

14556: Sztem is voltak nagyon jók, én szerettem őket! (Mondjuk nem tudom, hogy mai fejjel mit szólnék...) Szabó M, Fehér Klára mellett volt egy Thury Zsuzsa nevű írónő is több regénnyel.
(Ja, és ilyenkor szoktunk, az általam zseniálisnak tartott, Piknik sorozathoz érni. :-))))

14528: 2000-es évek. Mi a mókus?
A, növény
B, állat
C, számitógépkütyü

14561: Fehér Klárától imádtam a Földrengések szigetét

14565: ó, tényleg!!!!!!! és annak is van 2. része!

Amúgy: csíkos, pöttyös... már gyakorló apaként nekem például nagyon tetszett a Nyakigláb Apó (az íróra már nem emlészem)!

14557: ekkora tapasztalattal ( :) ) nem volt nehéz, de köszönöm az elismerést.

a Móránál most is van pöttyös sorozat
http://www.mora.hu/sorozatok.php?mit=mutat&id=72

http://www.argus.hu/2002_05/ta_laszlo.html

Fehér Klára és Szabó Magda könyvek is voltak a pöttyös-csíkosban

Nekem az Akli Miklós is pöttyösben van meg.

14558: köszönöm :-)

14556: Iskolatársak

14549: ez jó kis kifejtés volt, köszi! :-)

14551: sorry, de vétóznom kell.
Voltak köztük nagyon nagyon jók! Ha legközelebb anyánál leszek, listába szedem majd őket. De amit kapásból tudok említeni: Szöszi, Házasságból elégséges, és asszem veve v. Márta tudja a 3. rész címét is!
Valamint: Voltak ebben a sorozatban történelmi nőalakok életrajzai is, az még külön is érdekes volt (16-17 évesen)

Amúgy mindenkivel egyetértek, főleg Örkény és Pola hosszabb oknyomozásaival.
És sztem is fiatal korban majdnem mindegy, hogy mit olvas a gyerek, csak érezzen rá, hogy ez neki "szükséglet", és kínozza a "betűéhség." Ízlést formálni persze lehet és kell is, de ez "ráér". (Én mindig azt mondom, hogyha már valaki ponyvának minősített regényeket olvas, az már fél siker, azt sokkal könnyebb más olvasására rávenni, mint aki semmit.

Szombaton 16.40-kor az m1-en: Abigél

14534: hiába emlékszünk néhány képletre jobban, ha nem tudjuk alkalmazni.
Az, hogy a matematika és az olvasás mennyire összetartozik, az a szomorú tény is bizonyítja, hogy mióta a matematika érettségin is többségbe kerültek/kerülnek a szöveges feladatok, tovább romlanak/ttak az eredmények.

14548: A Nefelé nekem tetszett, jó a történet, a kidolgozáson még lehetett volna csiszolni. A másik kettővel még csak szemeztem.

14550: Orkeny!!! Ezek olyan lanyregenyek voltak, feher es pasztell (zold v. rozsaszin v. sarga v. babakek) tapetamintaju borito, cimkevel. Ne sajnald, hogy kimaradt. A haboru elotti megfelelojuk a Cilike sorozat volt.

14526:
Én pöttyösből csak a Pöttyös Panni (és Kockás Peti) sorozatot ismertem.
:)

Két gyermeket felnevelő, ma már nagypapaként funkcionáló egyedként hagy osszam meg veletek - nem túl forradalmi, és nem is új - nézeteimet. Egyrészt régi igazság, hogy nem mindegy, a polcról a gyermek fejére pálinkásüveg, vagy a Gyermek Larousse esik. Másrészt az is fontos, hogy a gyermeknek a szülei mesélnek-e (fejből, vagy könyvből, lényegében mindegy). Harmadrészt meg is beszélik-e a gyermekkel a mesét? Van-e lehetősége kérdezni? Alapvetően minden gyermek kíváncsi, ezt a tulajdonságát ápolnunk kéne, nem visszafojtani (család, óvoda, iskola felelőssége). Negyedrészt nem ártana, ha a gyermek alsó tagozatban valóban megtanulna olvasni (ha nem tanul meg, nem tudja érteni a szöveget - akkor az olvasás valóban kínszenvedés). Ötödrészt ki kellene alakítani a szükségletet, hogy olvasni jó. Ehhez Weöres Sándor, Kormos István, Fekete István, Lázár Ervin, stb. nagyon sok segítséget adnak. Igaz ők deklaráltan sohasem gyermekirodalmat hoztak létre, hanem örök értéket. (Nyílván nem lehet egyszerűen ledegradálni "gyermekkönyvént" a Négyszögletű kerek erdőt, ami ráadásul úgy kezdődik, hogy "én nem bánnám, ha a szomorúság meglátogatna. Megfelelő előzmények után a gyermek BÁRMILYEN könyvet elolvashat (jó, persze ez túlzás, de azért mégis...), ha kellően fel van készítve. Főleg akkor, ha azt látja, hogy apja is, anyja is szeret olvasni. A gyermek végül is szereti utánozni a felnőtteket: ne csak az anyja cipőjét próbálja ki. VISZONT senki se olvassa fel 2-3 éves gyermekének Molnár Ferenc Kékszeműjét. Nekem anyám mesélte - depressziós vagyok azóta is :)

14543: Hat, ezek igy beleolvasva eleg idetlen mesterkelt mumese probalkozasnak tunnek, en nem adnam a gyerekem kezebe. Erintettektol bocsanat.

14546: morr